اختبار اختيار من متعدد تفاعليأحب أن أكون

الصف الثاني لغة عربية الفصل الثاني 14 درجة عدد الأسئلة: 14

تفاصيل الاختبار

الصف الصف الثاني
المادة لغة عربية
الفصل الفصل الثاني
عدد الأسئلة 14
الدرجة 14 درجة
تاريخ الإضافة 2026-04-26
السنة الدراسية 2025/2026
عدد الزيارات 213 زيارة
يتناول هذا الاختبار موضوع 'أحب أن أكون' الذي يركز على أهمية المهن المختلفة في المجتمع وكيف يساهم كل فرد من موقعه في بناء وطنه. من خلال شخصيات مثل فواز وصالح وحازم، نتعرف على طموحات الطلاب في أن يصبحوا طيارين، أو مهندسين معمارين، أو رجال إطفاء. كما يستعرض الاختبار بعض القواعد اللغوية مثل همزة الوصل والقطع، واللام الشمسية والقمرية، والأساليب الإنشائية كالاستفهام، مؤكداً على أن جميع المهن نافعة ومكملة لبعضها البعض في سبيل تقدم الوطن وازدهاره.
السؤال 1 (1)
معنى كلمة (أحلق)
أ أطير
ب أسبح
في سياق الطيران والحديث عنه، تعني كلمة أحلق الارتفاع والطيران عالياً.
السؤال 2 (1)
ضد كلمة (أخمد)
أ أطفأ
ب أشعل
الإخماد يعني الإطفاء، وعكسه أو ضده هو الإشعال.
السؤال 3 (1)
كلمة تحوي همزة وصل
أ الوطن
ب أكون
الهمزة في 'ال' التعريف هي همزة وصل دائماً، بينما الهمزة في 'أكون' هي همزة قطع.
السؤال 4 (1)
ألا تخاف من الطيران ؟
أ أسلوب استفهام
ب أسلوب تعجب
الجملة تبدأ بحرف استفهام وتنتهي بعلامة استفهام، مما يجعلها أسلوب استفهام.
السؤال 5 (1)
نوع اللام في كلمة (الجميع)
أ شمسية
ب قمرية
اللام في كلمة 'الجميع' لام قمرية لأنها تُنطق، وحرف الجيم الذي يليها من الحروف القمرية.
السؤال 6 (1)
تعتبر اسم ممدود
أ بناء
ب أطفأ
الاسم الممدود هو الاسم الذي ينتهي بألف زائدة بعدها همزة، مثل كلمة 'بناء'.
السؤال 7 (1)
أكمل الجملة (----- مهندس معماري)
أ هذه
ب هذا
كلمة 'مهندس' مفرد مذكر، ويناسبها اسم الإشارة للمذكر 'هذا'.
السؤال 8 (1)
(انتظاركم) تبدأ بهمزة:
أ وصل
ب قطع
كلمة 'انتظار' هي مصدر لفعل خماسي (انتظر)، والقاعدة أن مصادر الأفعال الخماسية تبدأ بهمزة وصل.
السؤال 9 (1)
ماذا عرض المعلم على تلاميذه ؟
أ أغنية وطنية عن حب المملكة العربية السعودية
ب فيلماً وثائقياً عن المملكة العربية السعودية
ج مشهداً عن الصناعات الموجودة في المملكة العربية السعودية
وفقاً للنص، قام المعلم بعرض مشهد يبرز الصناعات الوطنية في المملكة العربية السعودية.
السؤال 10 (1)
لماذا عرض المعلم صناعات الوطن؟
أ ليتحدث مع الطلاب عن المهن
ب ليتحدث عن البيئة
ج ليتحدث عن الصناعة والمال
كان هدف المعلم من العرض هو فتح موضوع للنقاش مع الطلاب حول المهن المختلفة التي يرغبون في ممارستها.
السؤال 11 (1)
من الذي قال: أرغب في أن أكون طياراً؟
أ المعلم
ب فواز
ج صالح
في درس 'أحب أن أكون'، عبّر الطالب فواز عن رغبته في أن يصبح طياراً في المستقبل.
السؤال 12 (1)
ما المهنة التي اختارها صالح؟
أ طبيب
ب مهندس حاسب
ج مهندس معماري
اختار صالح أن يكون مهندساً معمارياً ليساهم في تشييد وبناء وطنه.
السؤال 13 (1)
ما المهنة التي اختارها حازم؟
أ طيار
ب رجل إطفاء
ج محاسب
حازم اختار أن يكون رجل إطفاء حتى يتمكن من إنقاذ الناس وإخماد الحرائق.
السؤال 14 (1)
كل المهن نافعة للوطن، فجميعهم يساهمون في بناء الوطن وتقدمه
أ صحيح
ب خطأ
ج بعضها فقط
هذه العبارة صحيحة لأن تكامل المهن هو ما يؤدي إلى رفعة المجتمع وتطوره.
اختبارات أخرى