اختبار اختيار من متعدد تفاعلياختبار قصير 1 الكفاية القرائية

الصف الثالث الثانوي لغة عربية الفصل الثاني 9 درجة عدد الأسئلة: 9

تفاصيل الاختبار

الصف الصف الثالث الثانوي
المادة لغة عربية
الفصل الفصل الثاني
عدد الأسئلة 9
الدرجة 9 درجة
تاريخ الإضافة 2026-04-14
السنة الدراسية 2025/2026
عدد الزيارات 165 زيارة
أهمية الكفاية القرائية واستراتيجيات القراءة السريعة والتحليلية: يتناول هذا الاختبار مجموعة من المفاهيم الأساسية في الكفاية القرائية، مثل التعرف على مشكلات القراءة كالتراجع والارتداد، وخطوات الاستعداد للقراءة السريعة، بالإضافة إلى أنواع القراءة المختلفة كالقراءة التحليلية الناقدة والقراءة الوظيفية. كما يسلط الضوء على صفات القارئ الذكي وكيفية التعامل مع النصوص بناءً على كثافة المعلومات وصعوبتها وميول القارئ وثقافته.
السؤال 1 (1)
من مشكلات القراءة إعادة قراءة الكلمة أو السطر بسبب خطأ بصري أو نقص الفهم:
أ القراءة السريعة
ب القراءة المتأنية
ج التراجع والارتداد
د نقص الثروة اللفظية
السؤال 2 (1)
من خطوات الاستعداد والتجهيز للقراءة السريعة:
أ متابعة المستجدات
ب تجهيز المكان المناسب
ج الإبداع في ضوء النص المقروء
د استخلاص النتائج
السؤال 3 (1)
صادفتني أثناء القراءة مشكلة قصور الفهم، حددي إجراء من الإجراءات التصحيحية المتخذة لمعالجة المشكلة:
أ وضع الكتاب بشكل مريح
ب التأكد من التهوية الجيدة
ج طلب العون من مصادر خارجية
د التقاط أجوبة سريعة للأسئلة الخمسة
السؤال 4 (1)
تعد الرسائل الرسمية والشكاوى والطلبات والتقارير والمعاملات من أهم مصادر قراءة:
أ النصوص الوظيفية
ب التصفح
ج التمشيط
د الانتقاء
السؤال 5 (1)
الوقت الذي تستغرقه العين للانتقال من نهاية السطر إلى بداية السطر التالي أو في تقليب الصفحات يسمى:
أ الحكم على النص
ب اختصار الوقت
ج بطء الانتقال
د التهجي
السؤال 6 (1)
القراءة التي تساعدنا على الحكم على معلومات النص والتمييز بين الحقائق والآراء هي القراءة:
أ التمشيطية
ب التمهيدية
ج الانتقائية
د التحليلية الناقدة
السؤال 7 (1)
من صفات القارئ الذكي:
أ يتوقف عند أول درجات الفهم
ب يركز على المهم ويقفز عن التفاصيل الثانوية
ج يقرأ قراءة صامتة
د يفهم نفسه والآخرين
السؤال 8 (1)
لكل منا سرعته القرائية كل بحسب ميوله وثقافته:
أ صحيحة
ب خاطئة
السؤال 9 (1)
كلما ازدحم النص بالمعلومات كانت القراءة سريعة:
أ صحيحة
ب خاطئة
اختبارات أخرى