| الملاحظات المثبتة في المناهج العمانية | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة سلطنة عُمان ، نحن الآن في الفصل الأول من العام الدراسي 2026/2027 وتاريخ اليوم 2026-10-12 م | |
| تنويه: المناهج العمانية هو موقع مجاني وغير رسمي ولا يتطلب اشتراك لتحميل الملفات، لذلك يرجى عدم دفع أي مبلغ أو الاشتراك من أجل تحميل الملفات. | |
| 🧠 اختبارات وكويزات بحسب الصف الثاني عشر | |
| 📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الدراسي الأول: فترة تنفيذ لقاء أولياء أمور الطلبة والهيئة التعليمية بالمدارس الحكومية والمدارس الخاصة المطبقة لنظام التقويم الحكومي. من 2026-11-01 إلى 2026-11-12 في 2026-11-01 | |
| أنت هنا: موقع فايلاتي ⇦ المناهج العمانية ⇦ الصف الثاني عشر ⇦ الفصل الأول ⇦ ملفات متنوعة |
|---|
| وثيقة تقويم تعلم الطلبة | ||
|---|---|---|
| السابق: ملف تجميع أسئلة رسمية مع الإجابة للعام (2015/2016) | الملف الحالي في الصف الثاني عشر: 1309 | التالي: مذكرة مسائل امتحانية في وحدة التفاضل وتطبيقاته |
| المادة: أحياء | ||
| الصف الثاني عشر | ||
| الفصل الأول | ||
| الدولة: عُمان | ||
| العام الدراسي: 2019\2020 | ||
الوصف: يحوي الملف التالي على وثيقة تقويم تعلم الطلبة لمواد العلوم للصفين الحادي عشر والثاني عشر وهذه الوثيقة تعد دليل إرشادي للمعلم في كيفية التعامل مع ألية التقويم المستمر لمادة العلوم فهي تقدم اطارا نظريا موجزا لمفهوم التقويم المستمر والمفاهيم المرتبطة فيه ومبادئه وأسسه ومراحله و خطواته كما أنها توفر للمعلم إطارا مرجعيا لكيفية تنفيذ أدوات التقويم المستمر من خلال توضيح آليات تنفيذ هذه الأدوات والمواصفات الفنية اللازمة عند إعدادها وتنفيذها بالإضافة إلى أليات رصد الدرجات وإعداد تقارير الأداء . لذا تعد هذه الوثيقة من الأدوات الهامة في تطبيق الحصة الدراسية بفاعلية وإنجاح العملية التعليمية .كما تحوي مجموعة من الاختبارات القصيرة تشمل مواد الصفين. | ||
| عدد الصفحات: 96 | ||
| الحجم: 5 MB | ||
| تاريخ إضافة الملف: 2019-12-12 19:36:46 بتوقيت غرينتش | ||
| عدد المشاهدات: 6639 | ||
| توقيت آخر زيارة للملف: 2026-10-12 11:02:29 | ||
| تمت إضافته بواسطة: Assef | ||
| روابط تحميل الملف المرفق | ||
|---|---|---|
|
|
||
| عرض على جوجل درايف | ||
| صورة تعبيرية من الملف: | ||
|---|---|---|
|
||