| الملاحظات المثبتة في المناهج العمانية | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة سلطنة عُمان ، نحن الآن في الفصل الثاني من العام الدراسي 2025/2026 وتاريخ اليوم 2026/06/27 م | |
| تنويه: المناهج العمانية هو موقع مجاني وغير رسمي ولا يتطلب اشتراك لتحميل الملفات، لذلك يرجى عدم دفع أي مبلغ أو الاشتراك من أجل تحميل الملفات. | |
| 📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - عام: نهاية العام الدراسي 2025/2026م لأعضاء الهيئة التعليمية بالمديريات التعليمية والمدارس الحكومية. في 2026-07-02 | |
| أنت هنا: موقع فايلاتي ⇦ المناهج العمانية ⇦ الصف الخامس ⇦ علوم ⇦ الفصل الثاني ⇦ ملخصات وتقارير |
|---|
| ملخص الوحدة الرابعة الطريقة التي نرى بها الأشياء الضوء - إعداد: طارق عبدالوهاب أحمد جاد | ||
|---|---|---|
| السابق: ملخص نماذج الاختبار القصير الأول | الملف الحالي في الصف الخامس: 20572 | التالي: ملخص درس لعبة العنبر الألعاب الشعبية العمانية |
| المادة: علوم | ||
| الصف الخامس | ||
| الفصل الثاني | ||
| الدولة: عُمان | ||
| العام الدراسي: 2025/2026 | ||
الوصف: يغطي الملف شرحاً مفصلاً لمفاهيم الضوء: تعريف الضوء كصورة من صور الطاقة، مصادر الضوء (الشمس، النجوم، النار، المصابيح، البرق، بعض الكائنات الحية)، انتقال الضوء في خطوط مستقيمة على شكل أشعة ضوئية، وكيفية رؤية الأجسام (انعكاس الضوء من الجسم إلى العين)، والفرق بين الأسطح المصقولة (تعكس الضوء) والأسطح الخشنة (تمتص جزءاً كبيراً من الضوء)، وقانون انعكاس الضوء (زاوية السقوط = زاوية الانعكاس)، وخصائص الصورة في المرآة المستوية (تعكس الأمام والخلف وليس اليمين واليسار)، وتكوين صور متعددة باستخدام مرآتين، ومبدأ عمل البيروسكوب (منظار الأفق) واستخداماته في الغواصات ورؤية ما فوق الحواجز، والعوامل المؤثرة على انعكاس الضوء (نعومة السطح، لون الجسم). | ||
| عدد الصفحات: 16 | ||
| نوع الملف: PDF | ||
| الحجم: 2.2MB | ||
| طارق عبدالوهاب أحمد جاد | ||
| تاريخ إضافة الملف: 2026-04-05 11:14:22 بتوقيت غرينتش | ||
| عدد المشاهدات: 78 | ||
| توقيت آخر زيارة للملف: 2026-06-02 21:08:10 | ||
| تمت إضافته بواسطة: blazhor | ||
| رابط التحميل | ||
|---|---|---|
|
اضغط هنا لتحميل الملف: ملخص الوحدة الرابعة الطريقة التي نرى بها الأشياء الضوء
|
||
| صورة تعبيرية من الملف: | ||
|---|---|---|
|
||
