| الملاحظات المثبتة في المناهج العمانية | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة سلطنة عُمان ، نحن الآن في الفصل الأول من العام الدراسي 2026/2027 وتاريخ اليوم 2026-08-30 م | |
| تنويه: المناهج العمانية هو موقع مجاني وغير رسمي ولا يتطلب اشتراك لتحميل الملفات، لذلك يرجى عدم دفع أي مبلغ أو الاشتراك من أجل تحميل الملفات. | |
| 🧠 اختبارات وكويزات بحسب الصف السادس | |
| 📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الدراسي الأول: فترة تنفيذ لقاء أولياء أمور الطلبة والهيئة التعليمية بالمدارس الحكومية والمدارس الخاصة المطبقة لنظام التقويم الحكومي. من 2026-11-01 إلى 2026-11-12 في 2026-11-01 | |
| أنت هنا: موقع فايلاتي ⇦ المناهج العمانية ⇦ الصف السادس ⇦ اجتماعيات ⇦ الفصل الثاني ⇦ ملفات متنوعة |
|---|
| كتيب الأنشطة المساندة - إعداد: إيمان البلوشي | ||
|---|---|---|
| السابق: مذكرة أسئلة اختبارات امتحانية شاملة نموذج 3 (منهج كامبردج) | الملف الحالي في الصف السادس: 3021 | التالي: مذكرة أسئلة وأجوبة في الوحدة السادسة |
| المادة: اجتماعيات | ||
| الصف السادس | ||
| الفصل الثاني | ||
| الدولة: عُمان | ||
| العام الدراسي: 2018\2019 | ||
الوصف: يحتوي الملف التالي على كتيب الأنشطة المساندة في مادة الدراسات الاجتماعية للصف السادس يحتوي مجموعة كبيرة من الأسئلة الامتحانية على دروس المنهج، وهذه الدروس هي: مكونات الغلاف الحيوي وأهميته، والعوامل المؤثرة في توزيع النظم البيئية الأرضية، وبيئة الغابات المدارية المطرية(الاستوائية)، وبيئة الحشائش المدارية الطويلة(السافانا)، وبيئة الصحاري الحارة، وانجراف التربة، وتدهور النباتات الطبيعية، وحقوق المواطن وواجباته، والصدق والأمانة، وإدارة الوقت واحترام المواعيد، واحترام العمل وتقدير العاملين. للفصل الثاني من العام الدراسي 2019-2020 وفق المنهاج الحديث لسلطنة عُمان، تحميل مباشر ----- مع التمنيات لجميع الطلبة بالنجاح والتفوق. | ||
| عدد الصفحات: 24 | ||
| الحجم: 6 MB | ||
| إيمان البلوشي | ||
| تاريخ إضافة الملف: 2020-03-26 20:33:47 بتوقيت غرينتش | ||
| عدد المشاهدات: 5700 | ||
| توقيت آخر زيارة للملف: 2026-08-26 23:20:37 | ||
| تمت إضافته بواسطة: Assef | ||
| روابط تحميل الملف المرفق | ||
|---|---|---|
|
|
||
| عرض على جوجل درايف | ||
| صورة تعبيرية من الملف: | ||
|---|---|---|
|
||