الملاحظات المثبتة في موقع فايلاتي - عُمان | |
---|---|
أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة سلطنة عُمان ، نحن الآن في الفصل الأول من العام الدراسي 2024/2025 وتاريخ اليوم 2024/11/08 م | |
تنويه: موقع فايلاتي - عُمان هو موقع مجاني ولا يتطلب اشتراك لتحميل الملفات، لذلك يرجى عدم دفع أي مبلغ أو الاشتراك من أجل تحميل الملفات. | |
الجدول التفاعلي التجريبي للاختبارات الوطنية للصفوف الرابع والسابع والعاشر | |
📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثاني: بدء انتقال الطلبة للصفوف (2-12) من مدرسة حكومية إلى أخرى ومن مدرسة خاصة إلى حكومية في 2025-01-15 |
أنت هنا: موقع فايلاتي ⇦ موقع فايلاتي - عُمان ⇦ الصف الثاني عشر ⇦ علوم وبيئة ⇦ الفصل الأول ⇦ ملخصات وتقارير |
---|
ملخص شرح شامل للدرس السادس (الأوبئة) - إعداد: محمود عبد الحليم مصطفى أبو هلال | ||
---|---|---|
السابق: الأهداف التعليمية للمنهج الخاصة بالاختبارات القصيرة الأول والثاني والثالث | الملف الحالي في الصف الثاني عشر: 4868 | التالي: كتاب الطالب |
المادة: علوم وبيئة | ||
الصف الثاني عشر | ||
الفصل الأول | ||
العام الدراسي: 2020\2021 | ||
الوصف: يحتوي الملف المرفق أدناه على ملخص شرح شامل للدرس السادس (الأوبئة) في مادة
العلوم والبيئة للصف الثاني عشر يحتوي شرح مختصر وشامل لأهم أفكار الدرس، وهذه
الأفكار هي: الفرق بين انتشار الوباء بين الماضي والحاضر، وأنواع الأوبئة (مستوطنة، وعالمية)، ووباء الطاعون (تعريف، وطريقة المواجهة، وعوامل الانتشار)، ووباء السل الرئوي (تعريف، وطريقة المواجهة، وعوامل الانتشار)، والانفلونزا الإسبانية (تعريف، وأعراضها، وعوامل الانتشار)، والإيدز (تعريف، وطريقة المواجهة، وسبب الانتشار، وطرق انتشاره). للفصل الأول من العام الدراسي 2019-2020 وفق المنهاج الحديث لسلطنة عُمان، تحميل مباشر.
-----
مع التمنيات لجميع الطلبة بالنجاح والتفوق.
| ||
عدد الصفحات: 3 | ||
نوع الملف: PDF | ||
الحجم: 357.9KB | - إعداد: محمود عبد الحليم مصطفى أبو هلال | |
تاريخ إضافة تاريخ ووقت: 2020-11-25 10:11:49 بتوقيت غرينيتش | ||
عدد المشاهدات: 5522 | ||
توقيت آخر زيارة للملف: 2024-11-07 11:47:15 | ||
تمت إضافته بواسطة: YasminC3lite | ||
رابط التحميل | ||
---|---|---|
اضغط هنا لتحميل الملف: ملخص شرح شامل للدرس السادس (الأوبئة)
|
صورة تعبيرية من الملف: | ||
---|---|---|