| الملاحظات المثبتة في المناهج العمانية | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة سلطنة عُمان ، نحن الآن في الفصل الأول من العام الدراسي 2026/2027 وتاريخ اليوم 2026-10-16 م | |
| تنويه: المناهج العمانية هو موقع مجاني وغير رسمي ولا يتطلب اشتراك لتحميل الملفات، لذلك يرجى عدم دفع أي مبلغ أو الاشتراك من أجل تحميل الملفات. | |
| 🧠 اختبارات وكويزات بحسب الصف الخامس | |
| 📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الدراسي الأول: فترة تنفيذ لقاء أولياء أمور الطلبة والهيئة التعليمية بالمدارس الحكومية والمدارس الخاصة المطبقة لنظام التقويم الحكومي. من 2026-11-01 إلى 2026-11-12 في 2026-11-01 | |
| أنت هنا: موقع فايلاتي ⇦ المناهج العمانية ⇦ الصف الخامس ⇦ تربية اسلامية ⇦ الفصل الأول ⇦ مذكرات وبنوك |
|---|
| مذكرة إثرائية أسئلة وتدريبات في الوحدة الثانية - إعداد: علي بن محمد الحسان | ||
|---|---|---|
| السابق: محتوى الاختبارات القصيرة ( الأول والثاني والثالث ) | الملف الحالي في الصف الخامس: 5201 | التالي: أجوبة المذكرة الإثرائية أسئلة وتدريبات في الوحدة الثانية |
| المادة: تربية اسلامية | ||
| الصف الخامس | ||
| الفصل الأول | ||
| الدولة: عُمان | ||
| العام الدراسي: 2020\2021 | ||
الوصف: يحتوي الملف المرفق على مذكرة إثرائية أسئلة وتدريبات في الوحدة الثانية في مادة التربية الاسلامية للصف الخامس الأساسي تحتوي مجموعة من الأسئلة الامتحانية الشاملة لجميع دروس الوحدة، وهذه الدروس هي: سورة المزمل 1، وسورة المزمل 2، ووجوب قراءة الفاتحة في الصلاة، وارتباط الإيمان بالعمل، وفضل تلاوة القرآن الكريم، وشهادة الزور، ومهمات الرسل، وسنن الصلاة، والدعوة إلى الإسلام جهرا. | ||
| عدد الصفحات: 11 | ||
| نوع الملف: PDF | ||
| الحجم: 687.2KB | ||
| علي بن محمد الحسان | ||
| تاريخ إضافة الملف: 2020-12-27 11:18:48 بتوقيت غرينتش | ||
| عدد المشاهدات: 4086 | ||
| توقيت آخر زيارة للملف: 2026-10-17 01:23:43 | ||
| تمت إضافته بواسطة: YasminC3lite | ||
| توقيت آخر تعديل للملف: 2020-12-27 14:20:33 | تم التعديل بواسطة: YasminC3lite | ||
| رابط التحميل | ||
|---|---|---|
|
اضغط هنا لتحميل الملف: مذكرة إثرائية أسئلة وتدريبات في الوحدة الثانية
إذا لم تظهر المعاينة، استخدم رابط تحميل الملف. |
||
| صورة تعبيرية من الملف: | ||
|---|---|---|
|
||