| الملاحظات المثبتة في المناهج السعودية | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة المملكة العربية السعودية ، نحن الآن في الفصل الأول من العام الدراسي 1448_1449 هجري وتاريخ اليوم 2026-10-08 م | |
| تنويه: المناهج السعودية هو موقع مجاني وغير رسمي ولا يتطلب اشتراك لتحميل الملفات، لذلك يرجى عدم دفع أي مبلغ أو الاشتراك من أجل تحميل الملفات. | |
| 📅 لا توجد ملاحظات قادمة في التقويم المدرسي. | |
| اختبارات تحديد المستوى لجميع الصفوف 1447 هجري | |
| كيف ترتب رغباتك بالطريقة الصحيحة على منصة قبول ؟ | |
| أنت هنا: موقع فايلاتي ⇦ المناهج السعودية ⇦ الصف الخامس ⇦ رياضيات ⇦ الفصل الأول ⇦ حلول |
|---|
| الأسبوع الثالث ترتيب الأعداد والكسور العشرية خطة حل المسألة التخمين والتحقق غير محلول - إعداد: أبو تركي | ||
|---|---|---|
| السابق: إجابة ورقة عمل الأسبوع الثاني مقارنة الكسور العشرية وترتيب الأعداد والكسور | الملف الحالي في الصف الخامس: 27870 | التالي: حلول الأسبوع الثالث ترتيب الأعداد والكسور العشرية خطة حل المسألة التخمين والتحقق |
| المادة: رياضيات | ||
| الصف الخامس | ||
| الفصل الأول | ||
| الدولة: السعودية | ||
| العام الدراسي: 1448_1449 هجري | ||
الوصف: ورقة عمل الأسبوع الثالثيتضمن الملف المرفق ورقة عمل تعليمية مخصصة للصف الخامس الابتدائي في مادة الرياضيات، وذلك ضمن منهاج المملكة العربية السعودية. تغطي الورقة مهارات أساسية تشمل ترتيب الأعداد والكسور العشرية، بالإضافة إلى تطبيق استراتيجية خطة حل المسألة باستخدام التخمين والتحقق. تحتوي الورقة على مجموعة من الأسئلة التدريبية المتنوعة التي تهدف إلى قياس فهم الطالب للمفاهيم الرياضية المطروحة في الأسبوع الثالث من العام الدراسي. تم تصميم الأسئلة بأسلوب الاختيار من متعدد لتسهيل عملية المراجعة والتقييم الذاتي للطلاب. | ||
| عدد الصفحات: 2 | ||
| نوع الملف: PDF | ||
| الحجم: 534.3KB | ||
| أبو تركي | ||
| تاريخ إضافة الملف: 2026-09-09 11:56:31 بتوقيت غرينتش | ||
| عدد المشاهدات: 0 | ||
| توقيت آخر زيارة للملف: 0000-00-00 00:00:00 | ||
| تمت إضافته بواسطة: blazhor | ||
| رابط التحميل | ||
|---|---|---|
|
اضغط هنا لتحميل الملف: الأسبوع الثالث ترتيب الأعداد والكسور العشرية خطة حل المسألة التخمين والتحقق غير محلول
|
||
| صورة تعبيرية من الملف: | ||
|---|---|---|
|
||