| الملاحظات المثبتة في المناهج السعودية | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة المملكة العربية السعودية ، نحن الآن في الفصل الأول من العام الدراسي 1448_1449 هجري وتاريخ اليوم 2026-11-02 م | |
| تنويه: المناهج السعودية هو موقع مجاني وغير رسمي ولا يتطلب اشتراك لتحميل الملفات، لذلك يرجى عدم دفع أي مبلغ أو الاشتراك من أجل تحميل الملفات. | |
| 📅 لا توجد ملاحظات قادمة في التقويم المدرسي. | |
| اختبارات تحديد المستوى لجميع الصفوف 1447 هجري | |
| كيف ترتب رغباتك بالطريقة الصحيحة على منصة قبول ؟ | |
| أنت هنا: موقع فايلاتي ⇦ المناهج السعودية ⇦ الصف الخامس ⇦ رياضيات ⇦ الفصل الأول ⇦ عروض بوربوينت |
|---|
| الفصل الثالث تنظيم البيانات وعرضها التهيئة - إعداد: عائشة الجهني | ||
|---|---|---|
| السابق: اختبار الجمع والطرح | الملف الحالي في الصف الخامس: 28366 | التالي: الفصل الثالث جمع البيانات وتنظيهنا |
| المادة: رياضيات | ||
| الصف الخامس | ||
| الفصل الأول | ||
| الدولة: السعودية | ||
| العام الدراسي: 1448_1449 هجري | ||
الوصف: يتضمن الملف المرفق مجموعة من تمارين التهيئة المتعلقة بدرس تنظيم البيانات وعرضها وتفسيرها، والتي تهدف إلى مراجعة المهارات السابقة في التعامل مع البيانات الإحصائية والاحتمالات. تمارين تنظيم البياناتيحتوي الملف على تدريبات عملية تتطلب من الطالب إنشاء لوحات إشارات بناءً على بيانات معطاة. يتضمن التمرين الأول بيانات حول الألوان المفضلة لمجموعة من الأصدقاء، حيث يتم تصنيف الألوان (أحمر، أصفر، أخضر، وردي، أزرق) في جدول لتسهيل قراءتها. أما التمرين الثاني، فيركز على تنظيم بيانات أعمار فريق كرة السلة للناشئين، حيث يتم عرض مجموعة من الأعمار (9، 10، 11) في جدول تكراري لتنظيمها. الاحتمالات والرسوم البيانيةيتناول الملف مهارة تحديد اللون الأكثر احتمالاً لتوقف المؤشر عنده في أشكال دائرية مقسمة إلى قطاعات ملونة. يطلب من الطالب تحليل الأشكال الهندسية الملونة وتحديد القطاع الذي يمتلك المساحة الأكبر، مما يعكس احتمالية أعلى لوقوف المؤشر عليه. كما يتضمن الملف تمثيلاً بيانياً بالأعمدة يوضح الحصص المفضلة لدى الطلاب، ويطرح أسئلة تحليلية حول هذا التمثيل، مثل مقارنة عدد الطلاب الذين يفضلون حصة التربية الفنية بحصة التربية البدنية، وتحديد أي المجموعتين أكبر عدداً بين من يفضلون اللغة الإنجليزية والتربية البدنية مقابل من يفضلون التربية الفنية، وذلك من خلال قراءة المحور الرأسي الذي يمثل عدد الطلاب والمحور الأفقي الذي يمثل الحصص الدراسية. ملاحظة: قد يتضمن الملف المرفق محتويات تعليمية وتدريبات وموضوعات إضافية متنوعة لم تُذكر في هذا المقال. | ||
| عدد الصفحات: 4 | ||
| نوع الملف: PDF | ||
| هذا الملف خاص بالمدرسين - اضغط لتحميل المزيد من هذه الملفات | ||
| الحجم: 1.1MB | ||
| عائشة الجهني | ||
| تاريخ إضافة الملف: 2026-11-02 17:59:20 بتوقيت غرينتش | ||
| عدد المشاهدات: 14 | ||
| توقيت آخر زيارة للملف: 2026-11-02 20:39:03 | ||
| تمت إضافته بواسطة: blazhor | ||
| رابط التحميل | ||
|---|---|---|
|
اضغط هنا لتحميل الملف: الفصل الثالث تنظيم البيانات وعرضها التهيئة
إذا لم تظهر المعاينة، استخدم رابط تحميل الملف. |
||
| صورة تعبيرية من الملف: | ||
|---|---|---|
|
||
