الوصف: طبيعة الملف:
· نوع الملف: امتحان نهائي + إجابات نموذجية.
· المادة: التربية الإسلامية.
· الصف: الحادي عشر.
· الفصل: الأول.
· المصدر: موقع المناهج العالمية (عُمان).
---
الأهداف التربوية والتعليمية:
1. قياس مدى إتقان الطالب للمحتوى الشرعي:
· حفظ وتلاوة القرآن الكريم.
· فهم الأحكام العبادية (الصلاة، الصوم، الإمامة، etc.).
2. تنمية المهارات العقلية:
· تفسير النصوص.
· تحليل الأحكام الشرعية.
· المقارنة بين المفاهيم.
3. تعزيز القيم الإسلامية:
· التواضع، العفو، التعاون، البر.
4. ربط المعرفة بالحياة اليومية:
· تطبيق الأحكام في مواقف عملية.
---
هيكلية الامتحان:
السؤال الأول: تلاوة القرآن وحفظه (٨ درجات)
· إكمال آيات من سور محددة (مثل: الكهف، الأنبياء، etc.).
السؤال الثاني: المهارات العقلية (١٢ درجة)
· أسئلة "صح/خطأ" وتصحيح الخطأ.
· اختيار من متعدد (مثال: صفات الله، أحكام الصلاة، القيم).
السؤال الثالث: الحديث الشريف والتطبيق (١٠ درجات)
· كتابة حديث كامل بسنده ومتنه.
· تفسير مفاهيم مثل "الإحصاء" في أسماء الله.
· تحليل آثار الإيمان على السلوك.
السؤال الرابع: الأحكام العملية (٨ درجات)
· تطبيق أحكام الصلاة (مثل: وقوف المأموم، الإمامة).
· تصنيف الصفات الإلهية (ذاتية vs. فعلية).
· تحليل مسائل فقهية (الصوم، السفر، etc.).
السؤال الخامس: القيم والاتجاهات (١٢ درجة)
· أسئلة قيمية (مثل: العفو، التواضع، التعصب).
· تطبيقات عملية لتعظيم القرآن.
· تحذير من سوء الظن والتعصب.
---
✅ أنماط الأسئلة:
· ✅ إكمال النصوص القرآنية.
· ✅ صح/خطأ مع التصويب.
· ✅ اختيار من متعدد.
· ✅ تفسير الأحاديث.
· ✅ تطبيق أحكام فقهية.
· ✅ تحليل القيم والسلوك.
---
توزيع الدرجات:
· الدرجة الكلية: ٦٠ درجة.
· مُوزعة على ٥ أسئلة رئيسية.
---
️ ملاحظات تربوية:
· الامتحان يجمع بين الحفظ والفهم والتطبيق.
· يُركز على ربط العقيدة بالسلوك.
· يُعزز التحليل النقدي بدلاً من الحفظ فقط.
· يُعتبر أداة تقييم متوازنة بين المعرفة والقيم.
---
توصيات للطلاب:
· التركيز على فهم الأحكام وليس حفظها.
· الربط بين النصوص الشرعية والحياة اليومية.
· التدرب على أسئلة التطبيق والتحليل.
---