| الملاحظات المثبتة في المناهج العمانية | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة سلطنة عُمان ، نحن الآن في الفصل الأول من العام الدراسي 2026/2027 وتاريخ اليوم 2026-09-14 م | |
| تنويه: المناهج العمانية هو موقع مجاني وغير رسمي ولا يتطلب اشتراك لتحميل الملفات، لذلك يرجى عدم دفع أي مبلغ أو الاشتراك من أجل تحميل الملفات. | |
| 🧠 اختبارات وكويزات بحسب الصف الثاني عشر | |
| 📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الدراسي الأول: فترة تنفيذ لقاء أولياء أمور الطلبة والهيئة التعليمية بالمدارس الحكومية والمدارس الخاصة المطبقة لنظام التقويم الحكومي. من 2026-11-01 إلى 2026-11-12 في 2026-11-01 | |
| أنت هنا: موقع فايلاتي ⇦ المناهج العمانية ⇦ الصف الثاني عشر ⇦ علوم ⇦ الفصل الأول ⇦ أوراق عمل |
|---|
| ورقة عمل الهندسة الجينية: تقنية PCR والفصل الكهربائي الهلامي | ||
|---|---|---|
| السابق: الوحدة الثالثة: ورقة عمل الهندسة الجينية | الملف الحالي في الصف الثاني عشر: 21109 | أنت تتصفح الملف الأخير في الصف الثاني عشر |
| المادة: علوم | ||
| الصف الثاني عشر | ||
| الفصل الأول | ||
| الدولة: عُمان | ||
| العام الدراسي: 2026/2027 | ||
الوصف: ملخص تقنيات الهندسة الجينيةيتضمن الملف المرفق ورقة عمل تعليمية متخصصة في مادة العلوم، تركز على شرح مفصل لتقنيات الهندسة الجينية الحيوية. يستعرض الملف بشكل تخطيطي ومنظم الأدوات المستخدمة في عملية تضخيم الحمض النووي (PCR)، مع توضيح مراحل هذه العملية الأساسية التي تشمل مرحلة التمسخ، مرحلة الالتصاق، ومرحلة الإطالة. كما يتناول الملف تقنية الفصل الكهربائي الهلامي، موضحاً مبدأ عملها واستخداماتها العلمية، بالإضافة إلى دور الإنزيمات المستقرة حرارياً في تفاعلات البلمرة المتسلسلة. تعد هذه الورقة مرجعاً بصرياً يساعد في فهم الآليات الجزيئية المتبعة في المختبرات العلمية. | ||
| عدد الصفحات: 4 | ||
| نوع الملف: PDF | ||
| الحجم: 573.1KB | ||
| تاريخ إضافة الملف: 2026-09-13 21:29:52 بتوقيت غرينتش | ||
| عدد المشاهدات: 0 | ||
| توقيت آخر زيارة للملف: 0000-00-00 00:00:00 | ||
| تمت إضافته بواسطة: aml987 | ||
| رابط التحميل | ||
|---|---|---|
|
اضغط هنا لتحميل الملف: ورقة عمل الهندسة الجينية: تقنية PCR والفصل الكهربائي الهلامي
|
||
| صورة تعبيرية من الملف: | ||
|---|---|---|
|
||