الوصف:

يتضمن الملف المرفق اختبارًا قصيرًا رقم (1) في مادة الدراسات الاجتماعية للصف الثامن، للفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2026-2027م. تم إعداد هذا الاختبار بواسطة مدرسة الشفاء بنت عبدالله، ويهدف إلى تقييم فهم الطلاب للمفاهيم المتعلقة بالبيانات الجغرافية ونظم المعلومات الجغرافية وتطبيقاتها.

الأسئلة المقالية (اختيار من متعدد)

يحتوي الجزء الأول من الاختبار على خمسة أسئلة مقالية بصيغة الاختيار من متعدد، حيث يُطلب من الطالب اختيار الإجابة الصحيحة من بين البدائل المعطاة. تتناول هذه الأسئلة جوانب مختلفة من نظم المعلومات الجغرافية وتطبيقاتها:

السؤال الأول: يستفسر عن الهيئة الحكومية المسؤولة عن تطبيق نظام "نقِي". الخيارات المتاحة هي الاتصالات، البيئة، الصحة، والتوطين. هذا السؤال يختبر معرفة الطالب بالجهات الحكومية ودورها في تطبيق الأنظمة البيئية أو الجغرافية.

السؤال الثاني: يعرض صورة توضح خريطة لمناطق مختلفة في سلطنة عمان، ويطلب تحديد أي من تطبيقات البيانات الجغرافية يمثله هذا الشكل. الخيارات هي المناخ والبيئة، الخدمات اللوجستية، التخطيط العمراني، والأطلس التعليمي الرقمي. الصورة تظهر مسارًا متوقعًا للدالة الحرارية في بحر العرب، مما يشير إلى تطبيقات بيئية أو مناخية.

السؤال الثالث: يركز على مراحل معالجة البيانات، ويسأل عن المرحلة التي يتم فيها تنقية وتحويل البيانات الأولية إلى بيانات دقيقة. الخيارات هي إخراج البيانات، معالجة البيانات، عرض البيانات، وتخزين البيانات. هذا السؤال يختبر فهم الطالب لدورة حياة البيانات الجغرافية.

السؤال الرابع: يعرف الأنظمة الحاسوبية المستخدمة لجمع المعلومات الجغرافية وتخزينها ومعالجتها وإخراجها، ويطلب تسميتها. الخيارات هي الاستشعار عن بعد، نظم المعلومات الجغرافية، البيانات الجغرافية، والمسح الجوي. هذا السؤال يختبر التعريف الأساسي لنظم المعلومات الجغرافية.

السؤال الخامس: يطلب تحديد الجدول الصحيح الذي يمثل مراحل معالجة البيانات الجغرافية. يقدم السؤال عدة جداول تحتوي على مراحل مثل تصحيح البيانات، تمثيل البيانات المكانية، ومعالجة البيانات بترتيبات مختلفة، مما يتطلب من الطالب معرفة التسلسل الصحيح لهذه المراحل.

الأسئلة المقالية (إجابات قصيرة)

يتضمن الجزء الثاني من الاختبار أربعة أسئلة مقالية تتطلب إجابات قصيرة ومباشرة، وتعمق في فهم الطالب لتطبيقات البيانات الجغرافية وأنواعها:

السؤال السادس: يطلب من الطالب ذكر أحد أنواع الخرائط التي يتم إنتاجها عن طريق تطبيقات البيانات الجغرافية. هذا السؤال يقيس معرفة الطالب بالنواتج العملية لنظم المعلومات الجغرافية.

السؤال السابع: يتطلب تصنيف استخدامات معينة للبيانات الجغرافية ضمن تطبيقاتها الواضحة في جدول. الاستخدامات المعطاة هي: زيادة المساحة الخضراء، الأطلس التعليمي الرقمي، وأفضل الطرق لتوصيل البضائع. يجب على الطالب تصنيف كل استخدام تحت الفئة المناسبة من بين الخدمات اللوجستية، التخطيط العمراني، والخدمات التعليمية. هذا السؤال يختبر قدرة الطالب على ربط الاستخدامات العملية بالتصنيفات النظرية لتطبيقات البيانات الجغرافية.

السؤال الثامن: يعرض صورة تحتوي على شبكة مربعات (Raster data model) توضح تمثيلًا لمباني وطرق وأشجار. يُطلب من الطالب الإجابة عن سؤالين بناءً على هذه الصورة: أولاً، تسمية نموذج البيانات المكانية الواضح في الصورة، وثانياً، تحديد الطريقة المناسبة لتمثيل الرموز المساحية حسب هذا النموذج (إكمال الفراغ). هذا السؤال يختبر فهم الطالب لنماذج البيانات المكانية وكيفية تمثيل الظواهر الجغرافية.

السؤال التاسع: يطلب مقارنة بين أنواع البيانات الجغرافية المختلفة بالاستعانة بجدول. يتضمن الجدول عمودين للمقارنة: "الشكل" و"طريقة التخزين". تُعرض في الصورة المرفقة رسومات توضيحية لنوعين من البيانات الجغرافية: أحدهما يمثل طبقات متعددة (مثل الارتفاع، الأنهار، الطرق) مما يشير إلى البيانات المتجهة (Vector data)، والآخر يمثل جدولًا يحتوي على بيانات وصفية، مما يشير إلى البيانات الجدولية أو الوصفية. يُطلب من الطالب ملء الجدول بالخصائص المميزة لكل نوع من حيث الشكل وطريقة التخزين.

ملاحظة: قد يتضمن الملف المرفق محتويات تعليمية وتدريبات وموضوعات إضافية متنوعة لم تُذكر في هذا المقال.

اضغط هنا لتحميل الملف: الاختبار القصير الأول

إذا لم تظهر المعاينة، استخدم رابط تحميل الملف.