| الملاحظات المثبتة في موقع فايلاتي - عُمان | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة سلطنة عُمان ، نحن الآن في الفصل الثاني من العام الدراسي 2025/2026 وتاريخ اليوم 2026/05/31 م | |
| تنويه: موقع فايلاتي - عُمان هو موقع مجاني وغير رسمي ولا يتطلب اشتراك لتحميل الملفات، لذلك يرجى عدم دفع أي مبلغ أو الاشتراك من أجل تحميل الملفات. | |
| 📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثاني: فتح صلاحية إدخال التقرير الختامي لطلبة التعليم المبكر وطلبة الصفوف (1-4). في 2026-06-01 | |
| أنت هنا: موقع فايلاتي ⇦ موقع فايلاتي - عُمان ⇦ الصف الحادي عشر ⇦ تربية اسلامية ⇦ الفصل الأول ⇦ مذكرات وبنوك |
|---|
| مذكرة إثرائية أسئلة وتدريبات في الوحدة الرابعة (أسوتنا الحسنة) - إعداد: علي بن محمد الحسان | ||
|---|---|---|
| السابق: مقرر الدروس المحذوفة والمطلوبة حسب وثيقة المحتوى التدريسي في ظل جائحة الكورونا | الملف الحالي في الصف الحادي عشر: 5146 | التالي: توزيع درجات جميع المواد للعام الدراسي 2025/206 |
| المادة: تربية اسلامية | ||
| الصف الحادي عشر | ||
| الفصل الأول | ||
| العام الدراسي: 2020\2021 | ||
الوصف: يحتوي الملف المرفق على مذكرة إثرائية أسئلة وتدريبات في الوحدة الرابعة (أسوتنا الحسنة) في مادة التربية الاسلامية للصف الحادي عشر الأساسي تحتوي مجموعة من الأسئلة الامتحانية الشاملة لجميع دروس الوحدة، وتشمل الدروس التالية: السراج المنير، والرسول صلى الله عليه وسلم داعية، والرسول صلى الله عليه وسلم إنسان، وحق الرسول صلى الله عليه وسلم على أمته. للفصل الأول من العام الدراسي 2019-2020 وفق المنهاج الحديث لسلطنة عُمان، تحميل مباشر. ----- مع التمنيات لجميع الطلبة بالنجاح والتفوق. | ||
| عدد الصفحات: 7 | ||
| نوع الملف: PDF | ||
| الحجم: 634.3KB | علي بن محمد الحسان | |
| تاريخ إضافة تاريخ ووقت: 2020-12-20 09:12:42 بتوقيت غرينيتش | ||
| عدد المشاهدات: 5627 | ||
| توقيت آخر زيارة للملف: 2026-05-31 02:16:33 | ||
| تمت إضافته بواسطة: YasminC3lite | ||
| توقيت آخر تعديل للملف: 2021-01-03 14:47:59 | تم التعديل بواسطة: YasminC3lite | ||
| رابط التحميل | ||
|---|---|---|
|
اضغط هنا لتحميل الملف: مذكرة إثرائية أسئلة وتدريبات في الوحدة الرابعة (أسوتنا الحسنة)
| ||
| صورة تعبيرية من الملف: | ||
|---|---|---|
 | ||