| الملاحظات المثبتة في المناهج العمانية | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة سلطنة عُمان ، نحن الآن في الفصل الأول من العام الدراسي 2026/2027 وتاريخ اليوم 2026-08-28 م | |
| تنويه: المناهج العمانية هو موقع مجاني وغير رسمي ولا يتطلب اشتراك لتحميل الملفات، لذلك يرجى عدم دفع أي مبلغ أو الاشتراك من أجل تحميل الملفات. | |
| 🧠 اختبارات وكويزات بحسب الصف الحادي عشر | |
| 📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الدراسي الأول: دوام طلبة الصفوف (5 - 12) بالمدارس الحكومية والمدارس الخاصة المطبقة لنظام التقويم الحكومي. من 2026-08-30 إلى 2026-12-17 في 2026-08-30 | |
| أنت هنا: موقع فايلاتي ⇦ المناهج العمانية ⇦ الصف الحادي عشر ⇦ حضارة اسلامية ⇦ الفصل الثاني ⇦ ملفات متنوعة |
|---|
| الدفتر المساند - إعداد: انتصار العبرية | ||
|---|---|---|
| السابق: ملخص شرح مختصر وتمارين في وحدة المتتاليات والمتسلسلات | الملف الحالي في الصف الحادي عشر: 6007 | التالي: دفتري سر تميزي |
| المادة: حضارة اسلامية | ||
| الصف الحادي عشر | ||
| الفصل الثاني | ||
| الدولة: عُمان | ||
| العام الدراسي: 2020\2021 | ||
الوصف: يحتوي الرابط المرفق على الدفتر المساند في مادة الرياضيات البحتة للصف الحادي عشر تحتوي شرح دروس ومع مجموعة من الأنشطة والتدريبات والأسئلة الامتحانية مع نماذج إجاباتها لجميع دروس الوحدات، وهذه الدروس هي: الوحدة الأولى: مجالات البناء الحضاري للمجتمع الإسلامي، وأصول الحضارة الإسلامية وخصائصها، وعوامل ازدهار الحضارة الاسلامية، ومراجعة مجالات البناء الحضاري للمجتمع الإسلامي، ومراجعة عامة عن الوحدة. الوحدة الثانية (نظم الحضارة الإسلامية): النظم السياسية، والنظم الإدارية والعسكرية، والنظم الاجتماعية والفنية، ومراجعة النظم الاجتماعية والفنية، والنظم التربوية والاقتصادية. وذلك بحسب الفصل الثاني من العام الدراسي 2020/2021 وفق منهاج سلطنة عمان الجديد. | ||
| عدد الصفحات: 50 | ||
| الحجم: 4 MB | ||
| انتصار العبرية | ||
| تاريخ إضافة الملف: 2021-03-25 12:28:05 بتوقيت غرينتش | ||
| عدد المشاهدات: 6632 | ||
| توقيت آخر زيارة للملف: 2026-08-26 23:09:54 | ||
| تمت إضافته بواسطة: YasminC3lite | ||
| روابط تحميل الملف المرفق | ||
|---|---|---|
|
|
||
| عرض على جوجل درايف | ||
| صورة تعبيرية من الملف: | ||
|---|---|---|
|
||