الملاحظات المثبتة في موقع فايلاتي - عُمان | |
---|---|
أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة سلطنة عُمان ، نحن الآن في الفصل الأول من العام الدراسي 2024/2025 وتاريخ اليوم 2024/12/22 م | |
📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثاني: بدء انتقال الطلبة للصفوف (2-12) من مدرسة حكومية إلى أخرى ومن مدرسة خاصة إلى حكومية في 2025-01-15 |
أنت هنا: موقع فايلاتي ⇦ موقع فايلاتي - عُمان ⇦ الصف الحادي عشر ⇦ كيمياء ⇦ الفصل الأول ⇦ ملفات المدرس |
---|
خطة المحتوى التدريسي للعام الدراسي الجديد (الدروس المطلوبة) | ||
---|---|---|
السابق: خطة المحتوى التدريسي للعام الدراسي الجديد (الدروس المطلوبة) | الملف الحالي في الصف الحادي عشر: 6956 | التالي: إجابات أسئلة الوحدة الثانية ( الجزيئات الحيوية ) |
المادة: كيمياء | ||
الصف الحادي عشر | ||
الفصل الأول | ||
العام الدراسي: 2021\2022 | ||
الوصف: يحتوي الملف المرفق على خطة المحتوى التدريسي للعام الدراسي
الجديد مع في مادة الكيمياء للصف الحادي عشر الأساسي وفق منهج
كامبردج، وتشمل الوحدات التالية: وحدة الدورية في خواص العناصر والترابط بين الجزيئات وتشمل الدروس التالية: تدرج ودورية بعض الخواص في الجدول الدوري، وخواص بعض العناصر، والصيغ الكيميائية للمركبات، ومخطط التمثيل النقطي للإلكترونات بين الجزيئات، ونظرية تنافر أزواج الإلكترونات في مستوى التكافؤ، وأشكال الجزيئات وقطبيتها، وقوى الترابط بين الجزيئات. وحدة الكيمياء العضوبة وتشمل الدروس التالية: المركبا العضوية، وتصنيف المركبات العضوية، والألكانات، والألكينات، والألكاينات، والهيدروكربونات الأروماتية، والهيدروكربونات كمصدر للطاقة، والمجموعات الوظيفية، والكحولات، والألدهيدات والكيتونات، والأحماض الكربوكسيلية، والإسترات ، والأمينات، والبلمرة، والمشابهة البنائية.
وذلك بحسب الفصل الأول من العام الدراسي 2021/2022 وفق منهاج سلطنة عمان الجديد.
| ||
عدد الصفحات: 4 | ||
نوع الملف: PDF | ||
الحجم: 479.9KB | ||
تاريخ إضافة تاريخ ووقت: 2021-09-11 09:09:34 بتوقيت غرينيتش | ||
عدد المشاهدات: 2316 | ||
توقيت آخر زيارة للملف: 2024-12-22 05:17:26 | ||
تمت إضافته بواسطة: YasminC3lite | ||
رابط التحميل | ||
---|---|---|
اضغط هنا لتحميل الملف: خطة المحتوى التدريسي للعام الدراسي الجديد (الدروس المطلوبة)
|
صورة تعبيرية من الملف: | ||
---|---|---|