| الملاحظات المثبتة في المناهج السعودية | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة المملكة العربية السعودية ، نحن الآن في الفصل الأول من العام الدراسي 1448_1449 هجري وتاريخ اليوم 2026-11-08 م | |
| تنويه: المناهج السعودية هو موقع مجاني وغير رسمي ولا يتطلب اشتراك لتحميل الملفات، لذلك يرجى عدم دفع أي مبلغ أو الاشتراك من أجل تحميل الملفات. | |
| 📅 لا توجد ملاحظات قادمة في التقويم المدرسي. | |
| اختبارات تحديد المستوى لجميع الصفوف 1447 هجري | |
| كيف ترتب رغباتك بالطريقة الصحيحة على منصة قبول ؟ | |
| أنت هنا: موقع فايلاتي ⇦ المناهج السعودية ⇦ الصف الرابع ⇦ لغة انجليزية ⇦ الفصل الثاني ⇦ كتب للطالب |
|---|
| نموذج الاختبار الفتري الأول للوحدة الخامسة 1446ه منهج Top Goal 1 نموذج ثاني | ||
|---|---|---|
| السابق: مراجعة الوحدة السادسة حوادث المنزل والإسعافات الأولية كتاب الطالب 70-75 و 184-189 كتاب النشاط | الملف الحالي في الصف الرابع: 26979 | التالي: اختبار مراجعة شاملة للوحدة السادسة غير محلول |
| المادة: لغة انجليزية | ||
| الصف الرابع | ||
| الفصل الثاني | ||
| الدولة: السعودية | ||
| العام الدراسي: 1447_1448 هجري | ||
الوصف: يقيّم هذا الاختبار مهارات الطالب في الربط بين الأسئلة والأجوبة المناسبة (كاستخدام "should" لتقديم النصيحة)، وكتابة الكلمات الناقصة (downstairs، band aid، forest)، وترتيب جمل منفية (She shouldn't watch TV). كما يشمل مفردات الصحة والإسعافات الأولية (ألم الأذن، غسل اليدين، أشعة إكس)، والتمييز بين أدوات الربط (everywhere/nothing/anything) واستخدام "have to" للإلزام. ويختتم بإكمال الحروف الناقصة لكلمات (Toothache، Waterfall، Care، Upstairs) | ||
| عدد الصفحات: 3 | ||
| نوع الملف: JPG | ||
| الحجم: 1.3MB | ||
| تاريخ إضافة الملف: 2026-04-29 20:32:54 بتوقيت غرينتش | ||
| عدد المشاهدات: 508 | ||
| توقيت آخر زيارة للملف: 2026-11-07 16:47:15 | ||
| تمت إضافته بواسطة: blazhor | ||
| توقيت آخر تعديل للملف: 2026-04-29 16:57:29 | تم التعديل بواسطة: blazhor | ||
| رابط التحميل | ||
|---|---|---|
|
اضغط هنا لتحميل الملف: نموذج الاختبار الفتري الأول للوحدة الخامسة 1446ه منهج Top Goal 1 نموذج ثاني
إذا لم تظهر المعاينة، استخدم رابط تحميل الملف. |
||
| صورة تعبيرية من الملف: | ||
|---|---|---|
|
||