| الملاحظات المثبتة في المناهج السعودية | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة المملكة العربية السعودية ، نحن الآن في الفصل الثاني من العام الدراسي 1447_1448 هجري وتاريخ اليوم 2026/08/12 م | |
| تنويه: المناهج السعودية هو موقع مجاني وغير رسمي ولا يتطلب اشتراك لتحميل الملفات، لذلك يرجى عدم دفع أي مبلغ أو الاشتراك من أجل تحميل الملفات. | |
| 📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثاني: بداية الدراسة للعام الدراسي 1448هـ / 1449هـ / لجميع المناطق عدا المستثناة في 2026-08-23 | |
| اختبارات تحديد المستوى لجميع الصفوف 1447 هجري | |
| كيف ترتب رغباتك بالطريقة الصحيحة على منصة قبول ؟ | |
| أنت هنا: موقع فايلاتي ⇦ المناهج السعودية ⇦ الصف الثاني المتوسط ⇦ لغة انجليزية ⇦ الفصل الثاني ⇦ ملخصات وتقارير |
|---|
| ملخص قواعد المنهج - إعداد: بدر الشهري | ||
|---|---|---|
| السابق: أسئلة اختبار الفصل الدراسي الثاني - SG2 Units 9 to 16 | الملف الحالي في الصف الثاني المتوسط: 27628 | التالي: ملخص القواعد اللغوية للوحدات 9 إلى 16 من كتاب سوبر قول 2 |
| المادة: لغة انجليزية | ||
| الصف الثاني المتوسط | ||
| الفصل الثاني | ||
| الدولة: السعودية | ||
| العام الدراسي: 1447_1448 هجري | ||
الوصف: ملخص قواعد اللغة الإنجليزيةيتضمن الملف المرفق ملخصاً شاملاً ومبسطاً لقواعد اللغة الإنجليزية المقررة للصف الثاني المتوسط. يستعرض الملف مجموعة من القواعد النحوية الأساسية بأسلوب منظم يعتمد على الجداول التوضيحية والأمثلة التطبيقية. يغطي الملف عدة موضوعات نحوية هامة منها: أساليب الاقتراح والقبول والرفض، التعبير عن الأنشطة الترفيهية، قواعد الإلزام والضرورة، استخدام ضمائر الملكية، بالإضافة إلى أساليب الاستئذان والطلب والاحتمالية. كما يتناول الملف قواعد المقارنة والتفضيل، أساليب التعبير عن السبب والنتيجة، وصيغ المستقبل للخطط المؤكدة. | ||
| عدد الصفحات: 10 | ||
| نوع الملف: PDF | ||
| الحجم: 4.2MB | ||
| بدر الشهري | ||
| تاريخ إضافة الملف: 2026-06-06 11:33:13 بتوقيت غرينتش | ||
| عدد المشاهدات: 95 | ||
| توقيت آخر زيارة للملف: 2026-06-17 16:18:51 | ||
| تمت إضافته بواسطة: blazhor | ||
| رابط التحميل | ||
|---|---|---|
|
اضغط هنا لتحميل الملف: ملخص قواعد المنهج
|
||
| صورة تعبيرية من الملف: | ||
|---|---|---|
|
||