| الملاحظات المثبتة في المناهج السعودية | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة المملكة العربية السعودية ، نحن الآن في الفصل الأول من العام الدراسي 1448_1449 هجري وتاريخ اليوم 2026-09-21 م | |
| تنويه: المناهج السعودية هو موقع مجاني وغير رسمي ولا يتطلب اشتراك لتحميل الملفات، لذلك يرجى عدم دفع أي مبلغ أو الاشتراك من أجل تحميل الملفات. | |
| 📅 لا توجد ملاحظات قادمة في التقويم المدرسي. | |
| اختبارات تحديد المستوى لجميع الصفوف 1447 هجري | |
| كيف ترتب رغباتك بالطريقة الصحيحة على منصة قبول ؟ | |
| أنت هنا: موقع فايلاتي ⇦ المناهج السعودية ⇦ الصف الثاني الثانوي ⇦ كيمياء ⇦ الفصل الأول ⇦ اختبارات الكترونية |
|---|
| الفصل الثاني الإلكترونات في الذرات الدرس الثالث التوزيع الإلكتروني - إعداد: جميله سكان المالكي | ||
|---|---|---|
| السابق: الفصل الثاني الإلكترونات في الذرات الدرس الثاني نظرية الكم والذرة | الملف الحالي في الصف الثاني الثانوي: 27857 | أنت تتصفح الملف الأخير في الصف الثاني الثانوي |
| المادة: كيمياء | ||
| الصف الثاني الثانوي | ||
| الفصل الأول | ||
| الدولة: السعودية | ||
| العام الدراسي: 1448_1449 هجري | ||
الوصف: عروض مقرر كيمياء 1-2يتضمن الملف المرفق عروضاً تعليمية لمقرر كيمياء 1-2، وتحديداً للفصل الثاني الذي يتناول موضوع الإلكترونات في الذرات، مع التركيز على الدرس الثالث المتعلق بالتوزيع الإلكتروني. تم إعداد وتصميم هذه العروض من قبل معلمات مكة المكالمات لعام 1444هـ. يستعرض الملف هيكلية مقسمة لدليل المعلم تشمل أقسام التركيز، التدريس، والتقويم. يوضح المحتوى كيفية تنظيم الدرس من خلال شريحة التركيز التي تتضمن الفكرة الرئيسة، أهداف الدرس، والمفردات، بالإضافة إلى شريحة التدريس التي تغطي مهارات التعلم، المفاهيم الشائعة، والوسائط التعليمية المساندة. | ||
| عدد الصفحات: 58 | ||
| نوع الملف: PDF | ||
| الحجم: 2.6MB | ||
| جميله سكان المالكي | ||
| تاريخ إضافة الملف: 2026-09-07 10:52:47 بتوقيت غرينتش | ||
| عدد المشاهدات: 1 | ||
| توقيت آخر زيارة للملف: 0000-00-00 00:00:00 | ||
| تمت إضافته بواسطة: blazhor | ||
| رابط التحميل | ||
|---|---|---|
|
اضغط هنا لتحميل الملف: الفصل الثاني الإلكترونات في الذرات الدرس الثالث التوزيع الإلكتروني
|
||
| صورة تعبيرية من الملف: | ||
|---|---|---|
|
||
