الوصف:

يتضمن الملف المرفق ورقة عمل تعليمية مخصصة لمهارات الاستماع (Listening Skill) ضمن الوحدة الثالثة (Unit 3) من منهج اللغة الإنجليزية. تم إعداد هذه الورقة من قبل المعلمة Noureyah Alghamdi، وتستهدف تعزيز قدرات الطلاب في التعامل مع النصوص المسموعة من خلال مراحل تعليمية منظمة.

مراحل نشاط الاستماع

تعتمد الورقة على تقسيم مهارة الاستماع إلى ثلاث مراحل أساسية لضمان استيعاب أفضل للمحتوى:

1. مرحلة ما قبل الاستماع (Pre-listening): تهدف هذه المرحلة إلى تهيئة الطالب للموضوع من خلال طرح أسئلة استكشافية، مثل: ما الذي يحتاجه الشخص قبل السفر إلى بلد آخر؟ وما هي الأسئلة المناسبة عند مقابلة شخص جديد لأول مرة؟ كما تتضمن تعريفات لبعض المصطلحات الأساسية مثل "التأشيرة" (Visa) و"صناعة الملابس" (Clothing industry) و"تصاميم الملابس" (Clothing designs).

2. مرحلة أثناء الاستماع (While-listening): تتضمن هذه المرحلة أسئلة مباشرة تتطلب من الطالب التركيز على تفاصيل محددة في النص المسموع، مثل تحديد أماكن النادل والزبائن، وعد لاعبي كرة السلة، وتحديد الشخص الذي يتسلق بارتفاع عالٍ.

3. مرحلة ما بعد الاستماع (Post-listening): تركز هذه المرحلة على التفاعل مع المحتوى المسموع من خلال أسئلة تحليلية حول كيفية تقديم الأشخاص لبعضهم البعض، وما هي الانطباعات الأولى عند مقابلة شخص جديد والأسباب الكامنة وراء ذلك.

نموذج تقييم الأداء (Rubric)

يحتوي الملف على جدول تقييم ذاتي (Rubric) يساعد الطالب على تقييم أدائه في مهارات الاستماع، ويشمل معايير مثل: التركيز، تدوين الملاحظات، ترتيب الأحداث، التنبؤ بالأحداث القادمة، استخلاص الأفكار الرئيسية، اتباع التعليمات المصورة، فهم المفردات من السياق، وتلخيص ما تم سماعه بأسلوب الطالب الخاص.

كما تتضمن الورقة مقياسًا بسيطًا لمدى فهم الطالب للدرس، يتيح له تحديد مستواه بين الفهم الكامل، أو الحاجة إلى مساعدة في بعض الأجزاء، أو عدم الفهم والحاجة إلى مساعدة إضافية.

ملاحظة: قد يتضمن الملف المرفق محتويات تعليمية وتدريبات وموضوعات إضافية متنوعة لم تُذكر في هذا المقال.

اضغط هنا لتحميل الملف: الدرس الثاني الوحدة الثالثة نموذج تقييم مهارات الكتابة Grammar

إذا لم تظهر المعاينة، استخدم رابط تحميل الملف.