| الملاحظات المثبتة في موقع فايلاتي - عُمان | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة سلطنة عُمان ، نحن الآن في الفصل الأول من العام الدراسي 2024/2025 وتاريخ اليوم 2024/12/20 م | |
| 📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثاني: بدء انتقال الطلبة للصفوف (2-12) من مدرسة حكومية إلى أخرى ومن مدرسة خاصة إلى حكومية في 2025-01-15 | |
| أنت هنا: موقع فايلاتي ⇦ موقع فايلاتي - عُمان ⇦ الصف الثاني ⇦ لغة انجليزية ⇦ الفصل الأول ⇦ ملخصات وتقارير |
|---|
| ملخص شرح وتحليل دروس وقواعد المنهج مع المفردات المهمة - إعداد: خميس الغافري | ||
|---|---|---|
| السابق: تدريبات في فهم المقروء | الملف الحالي في الصف الثاني: 3578 | التالي: مراجعة الوحدة الثالثة The body |
| المادة: لغة انجليزية | ||
| الصف الثاني | ||
| الفصل الأول | ||
| العام الدراسي: 2019\2020 | ||
الوصف: أولاً: انضم إلينا الآن ليصلك كل جديد: يحتوي
الملف المرفق على ملخص شرح وتحليل دروس وقواعد المنهج مع المفردات المهمة
في مادة اللغة الانجليزية للصف الثاني الأساسي يحتوي ملخص مختصر للدروس مع
تحليلها ومفرداتها المهمة وشرح القواعد المستخدمة في المنهج. _____________ لتحميل كتب الصف الثاني عبر الرابط التالي:
للفصل الأول من العام الدراسي 2019-2020 وفق المنهاج الحديث لسلطنة عُمان، تحميل مباشر.
-----
مع التمنيات لجميع الطلبة بالنجاح والتفوق.
http://almanahj.com/om/grade2 لرؤية كل ما يخص الصف الثاني: اللغة العربية اتبع الرابط التالي: www.almanahj.com/om/2arabic ---- الرياضيات www.almanahj.com/om/2math ---- العلوم www.almanahj.com/om/2science --- التربية الاسلامية www.almanahj.com/om/2islamic --- اللغة الانجليزية www.almanahj.com/om/2english --- مهارات www.almanahj.com/om/2skills --- رياضة مدرسية www.almanahj.com/om/2sports | ||
| عدد الصفحات: 42 | ||
| نوع الملف: PDF | ||
| الحجم: 702KB | خميس الغافري | |
| تاريخ إضافة تاريخ ووقت: 2020-06-27 13:06:39 بتوقيت غرينيتش | ||
| عدد المشاهدات: 12355 | ||
| توقيت آخر زيارة للملف: 2024-12-20 11:19:38 | ||
| تمت إضافته بواسطة: Assef | ||
| رابط التحميل | ||
|---|---|---|
|
اضغط هنا لتحميل الملف: ملخص شرح وتحليل دروس وقواعد المنهج مع المفردات المهمة
| ||
| صورة تعبيرية من الملف: | ||
|---|---|---|
 | ||