| الملاحظات المثبتة في موقع فايلاتي - عُمان | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة سلطنة عُمان ، نحن الآن في الفصل الأول من العام الدراسي 2024/2025 وتاريخ اليوم 2024/11/13 م | |
| تنويه: موقع فايلاتي - عُمان هو موقع مجاني ولا يتطلب اشتراك لتحميل الملفات، لذلك يرجى عدم دفع أي مبلغ أو الاشتراك من أجل تحميل الملفات. | |
| الجدول التفاعلي التجريبي للاختبارات الوطنية للصفوف الرابع والسابع والعاشر | |
| 📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثاني: بدء انتقال الطلبة للصفوف (2-12) من مدرسة حكومية إلى أخرى ومن مدرسة خاصة إلى حكومية في 2025-01-15 | |
| أنت هنا: موقع فايلاتي ⇦ موقع فايلاتي - عُمان ⇦ الصف الثامن ⇦ اجتماعيات ⇦ الفصل الأول ⇦ ملفات متنوعة |
|---|
| المحتوى التدريسي للمنهج | ||
|---|---|---|
| السابق: خطة المحتوى التدريسي للمنهج | الملف الحالي في الصف الثامن: 7502 | التالي: مذكرة إثرائية في الوحدة الثالثة مؤسسات الدولة الحديثة بطريقة سؤال وجواب |
| المادة: اجتماعيات | ||
| الصف الثامن | ||
| الفصل الأول | ||
| العام الدراسي: 2021/2022 | ||
الوصف: يحتوي الملف المرفق على المحتوى التدريسي للمنهج في مادة الدراسات الاجتماعية للصف الثامن الأساسي تشمل عنوان الوحدة/المحور، والموضوع/الدرس، والمخرجات التعليمية الأساسية، ومع معالجة المحتوى التعليمي، وعنوان النشاط، وعدد الحصص اللازمة لكل محور، وتشمل المحاور التالية: المحور الأول الحطقس والمناخ وتشمل الدروس التالية: الطقس والمناخ، وعناصر المناخ، والأقاليم المناخية. المحور الثاني دولة البوسعيد ويشمل الدروس التالية: قيام دولة البوسعيد (1744م)، والمنجزات الحضارية لدولة البوسعيد، والعلاقات الدولية لعمان في عصر دولة البوسعيد. المحور الثالث مؤسسات الدولة الحديثة ويشمل الدروس التالية: التنظيم الإداري للسلطنة، والنظام الأساسي للدولة، والشورى في المجتمع العماني. | ||
| عدد الصفحات: 4 | ||
| نوع الملف: PDF | ||
| الحجم: 939.3KB | ||
| تاريخ إضافة تاريخ ووقت: 2021-11-07 11:11:09 بتوقيت غرينيتش | ||
| عدد المشاهدات: 2752 | ||
| توقيت آخر زيارة للملف: 2024-11-13 10:07:49 | ||
| تمت إضافته بواسطة: YasminC3lite | ||
| رابط التحميل | ||
|---|---|---|
|
اضغط هنا لتحميل الملف: المحتوى التدريسي للمنهج
| ||
| صورة تعبيرية من الملف: | ||
|---|---|---|
 | ||