| الملاحظات المثبتة في المناهج السعودية | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة المملكة العربية السعودية ، نحن الآن في الفصل الأول من العام الدراسي 1448_1449 هجري وتاريخ اليوم 2026-11-07 م | |
| تنويه: المناهج السعودية هو موقع مجاني وغير رسمي ولا يتطلب اشتراك لتحميل الملفات، لذلك يرجى عدم دفع أي مبلغ أو الاشتراك من أجل تحميل الملفات. | |
| 📅 لا توجد ملاحظات قادمة في التقويم المدرسي. | |
| اختبارات تحديد المستوى لجميع الصفوف 1447 هجري | |
| كيف ترتب رغباتك بالطريقة الصحيحة على منصة قبول ؟ | |
| أنت هنا: موقع فايلاتي ⇦ المناهج السعودية ⇦ الصف الأول المتوسط ⇦ لغة انجليزية ⇦ الفصل الثاني ⇦ أوراق عمل |
|---|
| الدرس1 الوحدة11 ورقة عمل تفاعلية لمناقشة واستيعاب وحدة الروتين اليومي - إعداد: نوريه الغامدي | ||
|---|---|---|
| السابق: الدرس الأول الوحدة 11 عرض تقديمي شامل What Time Do You Get Up | الملف الحالي في الصف الأول المتوسط: 24787 | التالي: الدرس الثاني الوحدة11 عرض تقديمي تعليمي متكامل لقواعد واستماع حول الروتين اليومي والأخلاقيات |
| المادة: لغة انجليزية | ||
| الصف الأول المتوسط | ||
| الفصل الثاني | ||
| الدولة: السعودية | ||
| العام الدراسي: 1447_1448 هجري | ||
الوصف: تمثل هذه الورقة، المُعدة من قِبل المعلمة نوريه صالح الغامدي، أداة تقييم وتفاعل تسبق وتلي مرحلة الاستماع والقراءة في درس "What Time Do You Get Up?" للصف الأول المتوسط. الغرض الرئيسي: قياس وتنشيط المعرفة المسبقة لدى الطالب حول موضوع الدرس، وتقييم مدى استيعابه بعد الانتهاء من نشاطي الاستماع والقراءة، من خلال أسلوب "دليل التوقعات" (Anticipation Guide). | ||
| عدد الصفحات: 6 | ||
| نوع الملف: JPG | ||
| الحجم: 753.6KB | ||
| نوريه الغامدي | ||
| تاريخ إضافة الملف: 2026-01-16 11:03:09 بتوقيت غرينتش | ||
| عدد المشاهدات: 431 | ||
| توقيت آخر زيارة للملف: 2026-11-07 23:19:13 | ||
| تمت إضافته بواسطة: blazhor | ||
| توقيت آخر تعديل للملف: 2026-01-20 07:12:32 | تم التعديل بواسطة: blazhor | ||
| رابط التحميل | ||
|---|---|---|
|
اضغط هنا لتحميل الملف: الدرس1 الوحدة11 ورقة عمل تفاعلية لمناقشة واستيعاب وحدة الروتين اليومي
إذا لم تظهر المعاينة، استخدم رابط تحميل الملف. |
||
| صورة تعبيرية من الملف: | ||
|---|---|---|
|
||