| الملاحظات المثبتة في المناهج السعودية | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة المملكة العربية السعودية ، نحن الآن في الفصل الأول من العام الدراسي 1448_1449 هجري وتاريخ اليوم 2026-11-07 م | |
| تنويه: المناهج السعودية هو موقع مجاني وغير رسمي ولا يتطلب اشتراك لتحميل الملفات، لذلك يرجى عدم دفع أي مبلغ أو الاشتراك من أجل تحميل الملفات. | |
| 📅 لا توجد ملاحظات قادمة في التقويم المدرسي. | |
| اختبارات تحديد المستوى لجميع الصفوف 1447 هجري | |
| كيف ترتب رغباتك بالطريقة الصحيحة على منصة قبول ؟ | |
| أنت هنا: موقع فايلاتي ⇦ المناهج السعودية ⇦ الصف الأول المتوسط ⇦ لغة انجليزية ⇦ الفصل الثاني ⇦ ملفات متنوعة |
|---|
| مراجعة وتمارين تقوية لرفع مستوى التدني الوحدة11 غير محلولة - إعداد: نوريه الغامدي | ||
|---|---|---|
| السابق: الدرس السابع الوحدة11 عرض تقديمي تفاعلي لتعليم القواعد مع قيم إسلامية وإرشادات افتراضية | الملف الحالي في الصف الأول المتوسط: 24800 | التالي: إجابة مراجعة وتمارين تقوية لرفع مستوى التدني الوحدة11 |
| المادة: لغة انجليزية | ||
| الصف الأول المتوسط | ||
| الفصل الثاني | ||
| الدولة: السعودية | ||
| العام الدراسي: 1447_1448 هجري | ||
الوصف: يحتوي ملف المراجعة هذا على مجموعة شاملة من التمارين والأنشطة المُصممة لتقوية فهم طلاب الصف الأول المتوسط للوحدة الحادية عشرة (What Time Do You Get Up?) من كتاب Super Goal 1. يركّز الملف بشكل رئيسي على تقييم وإتقان قواعد اللغة الإنجليزية، وخاصة الفرق بين زمني المضارع البسيط (Simple Present) للمواقف الدائمة والعادات، والمضارع المستمر (Present Continuous) للأحداث المؤقتة والجارية الآن. | ||
| عدد الصفحات: 16 | ||
| نوع الملف: JPG | ||
| الحجم: 2MB | ||
| نوريه الغامدي | ||
| تاريخ إضافة الملف: 2026-01-16 11:52:50 بتوقيت غرينتش | ||
| عدد المشاهدات: 457 | ||
| توقيت آخر زيارة للملف: 2026-11-07 23:23:09 | ||
| تمت إضافته بواسطة: blazhor | ||
| توقيت آخر تعديل للملف: 2026-01-19 22:31:10 | تم التعديل بواسطة: blazhor | ||
| رابط التحميل | ||
|---|---|---|
|
اضغط هنا لتحميل الملف: مراجعة وتمارين تقوية لرفع مستوى التدني الوحدة11 غير محلولة
إذا لم تظهر المعاينة، استخدم رابط تحميل الملف. |
||
| صورة تعبيرية من الملف: | ||
|---|---|---|
|
||