| الملاحظات المثبتة في المناهج السعودية | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة المملكة العربية السعودية ، نحن الآن في الفصل الثاني من العام الدراسي 1447_1448 هجري وتاريخ اليوم 2026/08/10 م | |
| تنويه: المناهج السعودية هو موقع مجاني وغير رسمي ولا يتطلب اشتراك لتحميل الملفات، لذلك يرجى عدم دفع أي مبلغ أو الاشتراك من أجل تحميل الملفات. | |
| 📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثاني: بداية الدراسة للعام الدراسي 1448هـ / 1449هـ / لجميع المناطق عدا المستثناة في 2026-08-23 | |
| اختبارات تحديد المستوى لجميع الصفوف 1447 هجري | |
| كيف ترتب رغباتك بالطريقة الصحيحة على منصة قبول ؟ | |
| أنت هنا: موقع فايلاتي ⇦ المناهج السعودية ⇦ الصف السادس ⇦ رياضيات ⇦ الفصل الثاني ⇦ أوراق عمل |
|---|
| ورقة عمل للأسبوع الرابع غير محلولة - إعداد: أبو تركي | ||
|---|---|---|
| السابق: الاختبار الإسبوعي الجزء 1 | الملف الحالي في الصف السادس: 25529 | التالي: حلول ورقة عمل للأسبوع الرابع |
| المادة: رياضيات | ||
| الصف السادس | ||
| الفصل الثاني | ||
| الدولة: السعودية | ||
| العام الدراسي: 1447_1448 هجري | ||
الوصف: هذه الورقة هي نموذج تدريبي مخصص للصف السادس الابتدائي ضمن خطة الأسبوع الرابع من الفصل الدراسي الثاني. تركّز الورقة على ثلاث مهارات حسابية رئيسية: استكشاف ضرب الكسور، إجراء عملية ضرب الكسور الاعتيادية، وضرب الأعداد الكسرية. تتضمن الورقة أسئلة متعددة الأنماط، تبدأ بتمارين الصواب والخطأ لتقييم الفهم النظري، ثم تمارين مباشرة لإيجاد ناتج الضرب باستخدام خطوات مثل تحويل العدد الكلي إلى كسر أو تحويل العدد الكسري إلى كسر غير فعلي. بشكل عام، تعكس الورقة أسلوبًا تقييميًا يدمج بين المهارة الإجرائية والفهم القبلي للقواعد المرتبطة بضرب الكسور. | ||
| عدد الصفحات: 2 | ||
| نوع الملف: PDF | ||
| الحجم: 489.4KB | ||
| أبو تركي | ||
| تاريخ إضافة الملف: 2026-02-12 00:41:34 بتوقيت غرينتش | ||
| عدد المشاهدات: 1446 | ||
| توقيت آخر زيارة للملف: 2026-08-10 11:40:18 | ||
| تمت إضافته بواسطة: blazhor | ||
| توقيت آخر تعديل للملف: 2026-02-12 07:44:59 | تم التعديل بواسطة: blazhor | ||
| رابط التحميل | ||
|---|---|---|
|
اضغط هنا لتحميل الملف: ورقة عمل للأسبوع الرابع غير محلولة
|
||
| صورة تعبيرية من الملف: | ||
|---|---|---|
|
||